BASKI_故事格廊

故事開場

《BASKI》回查之前先確認缺什麼。想觀察節奏時，可以將自然放慢、急著往下看與因困惑而回查分開記錄，這些停頓的來源不同，整理後更容易說清楚自己的實際閱讀經驗。想理解一段情緒的來源，可以先找自己開始放慢的位置，再確認畫面、語氣或關係有哪些具體的改變。

把評語留到自己讀過以後。畫面順序若不清楚，可以用字框與人物朝向重新確認。讀完一回回看開頭，可以比較最初的期待與後來的感受，看看哪些資訊改變了理解，哪些問題仍然保留。

若容易忘記前文，可以在停讀前留下簡短的接續提示。暫時記不住名稱，可以先記它與當下事件的關聯。對一項規則感到不明，可以先找實際運作的場面，確認它如何影響人物，再回頭閱讀抽象的介紹文字。

留意自己的注意力變化。不用要求每處立即看懂。人物比較可以從雙方都遇到的問題展開，資訊、需要與方法各有差異；性格詞只能概括一部分，具體反應仍有自己的分量。

一回讀完可以簡短回想。想放慢讀速，可以先從相鄰畫格的連接開始觀察。比較人物行動之前，可以先確認兩次知道多少資訊。

確認說話者再讀對話。讀者可以依目的更換方法，想放鬆時順著內容走，想細讀時再觀察連接，不必每次都採用相同的強度。如果陌生形式造成不適應，可以先選一段完整內容走過一次，再回顧最早卡住的位置，讓評價建立在實際嘗試之上，也保留逐漸熟悉的可能。

Ten Count好看嗎？

重看時換一個注意面向。如果只記住顯眼橋段，可以第二輪留意它們之間的過渡，補足對整體連接與平常互動的閱讀印象。重新接續閱讀時，先辨認人物正在面對什麼，再決定往前翻多少；回顧不必重做，能接上當下就足夠。

甜蜜營救在哪裡看？

先確認需求再挑閱讀方法。閱讀前可以整理期待，讀後再看看哪些得到回應。應該停在哪裡可以試試。

看完MAYA還能看什麼？

筆記若讓閱讀中斷太多，可以等段落結束再補。如果想觀察日常細節，可以把第二輪注意力放在物件使用與小反應，補充初讀時主要追蹤事件留下的空白。完成閱讀之後，可以把收穫與未解問題各留一項。

筆記短一點也可能有用。不必每頁都做完整評價。反覆回看同一段仍有困惑，可以將問題拆成身分、時間與因果，先處理最早缺少的連接，再繼續整理其他部分。